背景：助聽器常是聽能療育的第一步，本研究目的期望透過評估助聽器配戴聽損兒童之語音知覺測驗，綜觀其語音知覺表現；並探討可能的影響因子，嘗試找出適合與不適合助聽器之使用者，並為其選擇較合適的聽能復健方式。
方法：從2016年4月至2017年11月間於成大醫院耳鼻喉部調校助聽器的雙側聽損兒童中，收集個案之聽損及配戴助聽器等基本資料，以華語語音辨識測驗、學齡前兒童中文語彙毗鄰測驗等兩種語音知覺測驗施測，進行結果分析。
結果：共收錄35名雙側配戴助聽器的個案，平均年齡為15.9歲，確診年齡為3.5歲，開始配戴年齡4.0歲，配戴期間為11.4年。華語語音辨識測驗的平均正確率為80.3%；學齡前兒童中文語彙毗鄰測驗平均正確率為35.9%，兩項間具有顯著的高相關性(r = 0.64, p < 0.001)。在影響因子的探討，只有優耳聽力損失程度可以分別有效預測華語語音辨識測驗的表現及語彙毗鄰測驗的表現。優於耳聽損小75 dB和75-90 dB的個案表現明顯優於聽損大於90 dB的個案。
結果：本研究顯示配戴助聽器個案在日常聽語溝通上仍存在一定的困難，且存在很大的個體間差異。其語音知覺的表現僅受到優耳聽力損失程度影響。當裸耳平均聽閾大於90 dB時，助聽器所能提供之助益相當有限。應建議及早接受人工耳蝸植入以獲得更好的聽能。（台耳醫誌2020;55:201-207）
